Gruppenaufgaben
Gruppenaufgaben oder auch gruppendynamische Übungen und Spiele stellen eine Möglichkeit dar, die aktuelle Gruppenstruktur zu durchleuchten und durch Reflexion positive Veränderungen anzustoßen. Die Aufgaben müssen dabei als Gesamtgruppe kommunikativ und kooperativ bewältigt werden und dienen als Katalysator, um die beobachteten Effekte und Handlungen nach der Durchführung mit den Kindern und Jugendlichen besprechen zu können. In dieser Kategorie finden sich daher Bücher mit Gruppenaufgaben und mit dem Schwerpunkt auf Reflexion dieser.
Team-Building als Gesamtkonzept
16 Methoden pro Gruppenphase, um einfach vom Einzelnen zur arbeitenden Gruppe zu gelangen
Bei "Team-Building als Gesamtkonzept" geht es um das Formen einer Gruppe: „Vom Einzelnen zum funktionstüchtigen, zusammenarbeiten Team“. Dieses Team benötigt man bei jeder Art von Veranstaltungen –...
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Gruppenaufgaben
Gruppendynamische Spiele zur Förderung von Kooperation, Kommunikation, Teamwork und für eine bessere Zusammenarbeit in der Kinder- und Jugendarbeit
Gruppenaufgaben sind Spiele, bei denen die Gesamtgruppe kommunikativ und kooperativ tätig werden muss und das Spiel nur als Gesamtgruppe bewältigen kann. Als Gegner dient dabei maximal der...
Das schlaue, blaue Buch der Kinder- und Jugendarbeit 3
Die tollsten Beiträge für eine begeisternde Kinder- und Jugendarbeit
„Das schlaue, blaue Buch der Kinder- und Jugendarbeit 3“ beinhaltet die tollsten Beiträge aus der deutschsprachigen Kinder- und Jugendarbeit. Außer zahlreichen neuen Spielen findet man in diesem...
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Das schlaue, blaue Buch der Kinder- und Jugendarbeit 3
Die tollsten Beiträge für eine begeisternde Kinder- und Jugendarbeit
Das schlaue, blaue Buch 3 beinhaltet die tollsten Beiträge aus der deutschsprachigen Kinder- und Jugendarbeit. Außer zahlreichen neuen Spielen findet man in diesem Buch auch die "Eckpunkte für eine...
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Der Blick in den See
Reflexion in Theorie und Praxis
Der erfahrene Erlebnispädagoge und Trainer (und Grik.de-Mitglied) Mart Rutkowski beschreibt verständlich und klar, was Reflexion ist und wie sie imerlebnispädagogischen Rahmen stattfinden kann. Er...
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